＊ 情绪生态学是一种方法论，帮助孩子增强自我觉察以及自我成长能力。孩子从这些书种可以学习如何管理自己的情绪、错误管理情绪的后果、对其他人的情绪负责任、如何聪明又有创意地管理我们地情绪世界，和他人达到共识
＊ 书中鼓励孩子多加入团体，并提供好玩的游戏或者活动，启发孩子自己分享经验、触动创意以及学习成为一位有责任感的社会人物
＊ 书中的插图非常引人思考
＊ 有英语样章
关于作者：
Mercè Conangla是一位心理学家、护士，以及专门研究情绪教育、领导能力以及非言语表达沟通的作家。她是许多教育以及健保机构的顾问，时常担任大学、医院以及其他机构的演讲师、教练或者团队精神激励讲师。她在巴塞罗那大学担任研究所的情绪教育教师，以及硕士教导力及领导力的教师。她共同创办了Program of Training in Emotional Ecology，目前担任此单位的主任。她贡献于不少电视、电台以及新闻刊物，也写过许多本书。
Jaume Soler拥有心理学的学位，专攻企业以及门诊心理学。他的硕士以及研究所学位包括：人力资源、自我成长以及团队关系、格式塔心理治疗以及教导力以及语言设计。他共同创办了Fundacio AMBIT机构，一个非营利，专门帮人自我成长的慈善机构。他和Mercè Conangla共同发明了情绪生态学这个概念，两人共同出版过许多本书。
书名：《情绪探索家》Exploradores Emocionales (Emotional Explorers)
在第一册，我们发现生命是一个精彩的旅途，而我们将有机会看见许多不同的地方，并被这些地方惊喜。我们最好能搞充分的准备好我们的“行李箱”，开始我们的路程，去寻找宝藏。我们需要有足够的自信去面对我们的恐惧。你准备好开始这个冒险，成为情绪探索家吗？
我们每一个人都负责两个世界的福利 － 体内的世界，以及体外的世界，也就是我们的地球。我们的地球健康吗？我们是否尊重它，还是我们污染它，利用它的自然资源？而我们有在照顾体内的地球吗？
我们可以拿生活中的各种方面跟地球的不同景色相比 － 沙漠、中原、大草原、高山、森林、大海等等。每一种环境其实跟我们不同情绪一样。如果可以探索这不同的风景，是否会很刺激？
地球上许多动物以及植物即将面临绝种。我们必须保护他们，帮他们创造无染污的环境。而在同时，我们必须在我们体内也创造这种安全地区。
书名：《你看得到外面天气吗？》como Esta El Clima! (Have You Seen the Weather?)
在第二册，我们讨论情绪气象学，小读者会了解我们得情绪天气也是因为不同因素、不同情绪而导致得。这些小情绪可以很快地增加，或者感染旁边的人。他们可以正面地或者负面地影响我们地情绪气象、生态、家里、社会以及学校的表现。你是否想学习如何避免情绪污染、海啸，以及保护自己，不让酸雨淋到身上？
什么样的天气控制了我们体内的地球？这些天气如何影响体内以及体外的地球？平常是晴天还是下雨天？太冷还是太热？是不是常常有颱风以及海啸？你是否会想住在这样的环境里？
我们的地球越来越热，到底是为什么？那我们体内的地球呢？我们是否因为太匆忙、积极、要求太多，让地球成为越来越难生存的地方？像真实的海啸一样，我们的情绪海啸有时候可能压倒我们，我们会哭、大叫、骂人来应对。但是，我们其实可以学一些正确反应的方式。
我们所有人都会制造垃圾，让地球堆满了人类的垃圾。在同时，我们也会制造情绪垃圾。情绪生态学家说，我们必须学会每天丢掉不好的情绪垃圾，“绿化”我们体内的地球。
书名：《能量、人际关系以及成长》Energias Y Relaciones Para Crecer (Energy, Relationships and Growing Up)
在最后一册里，我们学会飞翔，并更爱自己。我们会学会如何照顾自己，同时跟那些会让我们有负面情绪的东西保持距离。我们要学会选择朋友，让自己被有正面影响的人保卫，远离那些制造麻烦的人物。
世界上有两种能量：有染污的能量，或者干净、可再生的能量。利用有染污的能量会让我们感到更疲惫、困扰、伤心或不满，而使用可再生的能量会让我们感到更开心、有灵感、放松。你选择哪一种？
快乐就像一个宝贵的植物一样，我们需要一直关照它，让它好好地成长。你是否像学会如何更快乐？
结构：
每一本书都有五大主题，每一个主题都有三个问题以及会唤起感情的插图搭配。
介绍主题之后，文字会呈现一个可对比或者象征的环境生态问题以及一个情绪生态问题（我们体外的问题以及我们体内的问题）。两者的相似度会让读者更容易了解情绪上的问题以及后果。
接下来会有许多插图以及文字帮助我们了解如何思考这些问题，以及如何改变自己。
作为结尾，作者会提供六种不同的活动（故事、游戏，等等），搭配每一章里面提到的技巧。每一个活动都有老师或者家长的部分，提示他们如何帮助孩子。